尊敬的袁昌文老师、各位领导、各位来宾、会员朋友们，亲爱的同学们：
大家下午好！
在举国上下掀起学习党的十八大精神热潮之际，我们怀着十分喜悦的心情在美丽的贵州师范学院隆重召开袁昌文老师的写作理论与实践研讨会。首先，我谨代表贵州省写作学会向袁昌文老师和袁老师的家属表示热烈祝贺！向前来参加研讨会的各位领导、各位来宾和新闻界的朋友们表示的热烈的欢迎和深深的谢意！对给予本次研讨会以大力支持的贵州师范学院表示衷心的感谢！
袁昌文老师是贵州师范学院教授，中国文章学研究会副会长，中国写作学会理事，贵州省写作学会名誉会长，国务院特殊津贴享受者。他从1955年开始发表作品，至今已57年，57年来他凭着对文学和写作的酷爱和执着追求，创作了大量的文学作品和理论著作。
真是人如其名，我发现袁昌文老师的名字很有意思：“昌”字是会意字，由象征太阳的日和表示讲话的曰两个字组合而成，其本义指美好的言辞，或指日光；“昌”的常用义为兴旺、繁荣。名字有文，一生从文，冥冥之中注定袁老师一生以文学、文化的发展和繁荣为人生奋斗目标。文如其人，袁老师著作等身，文采斐然，文才出众，文辞优美，文质彬彬，是文章大家、写作名师。但是，今天我想先从数学的角度来认识、介绍和学习袁老师。
一、从数字看袁老师的成就与贡献，可用“个十百千万”来概括。“个”即一生从事一个职业：教师，当一辈子写作老师；“十”： 教授基础写作、文体写作、应用写作、写作技巧、小说写作研究、散文写作、中学作文教学研究等10门课，著作和作品获奖30多次，其中省部级以上7次；写作小说、散文、诗歌、论文、报告文学、消息等20种文体，从教40年；独著、合著、主编、参编了50多种书；“百”：在贫困地区以及机关、部队、企业讲学数百次，主编6套丛书共111种，发表各类文章600多篇，加上各类著作共600余万字；“千”：主编书籍约 1800万字，著作等身不足以形容；“万”：教过学生上万人，大概能站满3个足球场，部分著作发行100多万册。
二、从算式符号看袁老师的人生观，可用“加、减、乘、除”来概括。面对生命中的一道道数学难题和种种算式符号，袁老师从容应对，交上了一份完美的答卷。先说加法，在写作上，在培养学生上，在团结、关心、培养、帮助会员和亲戚朋友上用的是加法。他争分夺秒创作，热心扶持新人，不怕年轻人超过自己，显示出博大的胸襟。没有人统计过、也无从统计他一生帮助过多少人，改变过多人的命运。自上世纪80年代末担任省写作学会副会长兼秘书长以来，袁老师动员青年会员参加由他牵头和主编的教材和著作的撰稿，提高他们写作和教学水平，并解决了发表难的问题，为评定职称奠定基础。在会员评定职称时，他还多次想方设法去打听、帮忙。再看减法，在生活上用减法，他勤俭持家，穿着朴素，大方得体，“腹有诗书气自华”；为学会办事的打的费、乘车费、文具费等都是自掏腰包，没有向学会报销一分钱。在人生价值上，他选择的是乘法，选择人生价值的最大化。他先后在贵州师范大学和贵州教育学院任教，教过的学生过万，这些学生毕业后相当一部分当老师，教育更多的学生，正影响成几何级数增长。在名利上，用除法，他多次放弃改行和升官发财的机会，把金钱荣誉看得轻，把文章道德和人格看得重。
三、从几何看袁老师的领导艺术，可概括为点、线、面、图。省写作学会集中了众多专家、作家、教授、记者，1000多名会员中有副高以上职称200多人，中国作协、省作协会员200多人，编辑记者60多人，担任党政企事业单位处级以上领导职务的会员100多人。这些会员像天上的星星一样在各自的创作领域里闪闪发光，星光点点；又像一粒粒散落的贝海珍珠，毕竟学会是民间社团组织，相对松散。袁老师德艺双馨，以自己精湛的文学艺术魅力和高尚的人格魅力为金线，将这些珍珠联缀成一串串美丽的珍珠项链。遥望星空，这些星星似乎变成了项链、变成了美丽画面，这个画面就是袁老师领导下团结奋进、温馨和谐的省写作学会。看着这些画面又像一幅骏马图，一匹匹骏马驰骋在黔中大地的山山水水中，向世界传递多彩贵州神奇与美丽。袁老师一生与水有缘，是赤水人，成长于赤水河畔，多年居住在南明河边，因此有水一样柔和的性格，海一般宽广的胸怀，海纳百川，有一颗博大的包容心，能容人、容事、容言，把学会各种各样性格的人团结在一起。但他柔中有刚，小事讲风格，大事讲原则，不求人做有悖原则之事。这更令人崇敬他，愿意接受他的领导。
四、从选择题看袁老师的牺牲奉献。袁老师敏于事而慎于言，做事果断。“文革”结束，百废待兴。袁老师深知各行各业离不开写作人才，而写作人才的培养自然离不开教师和教材。上世纪六七十年代，写作教材建设几乎是一片空白。“文革”结束后，袁老师便与同事王强模、罗方新等勇敢担当编写写作教材的重担，这一写便一发不可收，先后写了几十种。相当一部分是畅销书，发行量达几十万，上百万！1999年，63岁的袁老师从教学岗位上退了下来，但他退而不休，选择了一条比教学更为艰辛更为坎坷的道路——带领省写作学会迈向新征程：研究写作理论、普及写作知识、培训写作人才、宣传多彩贵州。于2002年启动“走遍夜郎故土散文书系”写作，立志写遍全省88个县区市，宣传贵州丰富的旅游资源。在我看来，省写作学会就是一个“写作之家”，袁老师就是家长；省写作学会是一所写作学校，袁老师是校长。这所学校没有大楼，但这所学校有写作教学大师，或者说正在培养大师。没有办公室，袁老师家里便是办公室，彭玖仙老师便是办公室主任。学会的很多会议在他的客厅召开，学会成百上千的书籍推放在他的书房和客厅中。在人生的选择题中，他选择忙碌、选择奉献、选择生命的最大值。从袁老师的写作目录中可以看出他的价值取向：1999年以前，他几乎每年都有新书问世，有时一年就出几本；1999年担任省写作学会会长后，他殚精竭虑，把全部精力投入到学会工作中。不少人为他的选择感到遗憾：如果他不当会长，一定会有更多更好的著作奉献给世人。
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